abril 2026

En el marco de una apuesta estratégica por la defensa de los derechos laborales y la construcción de entornos seguros, la Internacional de la Educación para América Latina (IEAL), en alianza con la Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación (FECODE)y sus sindicatos filiales, adelanta con éxito la jornada de formación “Generación de insumos para los protocolos de violencia y Convenio 190”, dirigida a actores del sector educativo y social. El espacio académico y político, que se desarrolla durante los días 27, 28 y 29 de abril de 2026 en la ciudad de Valledupar (Cesar), tiene como objetivo central consolidar capacidades institucionales para abordar de manera integral la violencia y el acoso en el mundo del trabajo, en concordancia con los estándares internacionales del Organización Internacional del Trabajo a través del Convenio 190. Esta iniciativa reconoce que la violencia y el acoso constituyen barreras estructurales que limitan el liderazgo, especialmente de las mujeres, y afectan el ejercicio pleno de los derechos laborales. En ese sentido, busca fortalecer la acción sindical con enfoque de género, inclusión e igualdad. Durante la jornada, los participantes abordan temáticas clave como la identificación de los distintos tipos de violencia, el análisis de contextos institucionales, la priorización de problemáticas y la construcción colectiva de propuestas de intervención. A través de metodologías participativas —como mesas de trabajo, lluvia de ideas, análisis de casos y ejercicios democráticos— se promueve el diálogo, la reflexión crítica y el intercambio de experiencias. De igual manera, se destacan herramientas pedagógicas innovadoras como exposiciones guiadas, cartografía social, dramatizaciones y espacios de retroalimentación, que facilitan la apropiación de conocimientos y permiten diseñar estrategias ajustadas a las realidades territoriales. El evento cuenta con la participación de delegaciones de diferentes departamentos del país. Por el Chocó, la representación está a cargo de Hasbleidy Prada Marmolejo, responsable de la Secretaría de Género, Inclusión e Igualdad del sindicato Unión de Maestros del Chocó, quien aporta la perspectiva territorial en la construcción de estos insumos. Como resultado de este proceso, se espera consolidar herramientas técnicas validadas que permitan la formulación de protocolos efectivos de prevención, atención y seguimiento frente a la violencia, así como avanzar en la transformación de las estructuras sindicales hacia espacios más inclusivos, equitativos y libres de discriminación. Este esfuerzo conjunto representa un paso firme en la garantía de entornos laborales dignos, seguros y libres de violencia para todas las personas vinculadas al sector educativo, reafirmando el compromiso del movimiento sindical con la justicia social y la equidad.

En una jornada marcada por la participación activa y el fortalecimiento organizativo del magisterio, culminó el ciclo de talleres de formación básica sindical ABC, proceso que se venía desarrollando desde años anteriores con docentes afiliados al sindicato Unión de Maestros del Chocó –“UMACH”, provenientes de diversos municipios del departamento. Estos espacios de capacitación se consolidaron como un escenario fundamental de cualificación política y sindical, desarrollados en el marco de la alianza entre la UMACH y la FECODE, con el propósito de dotar a los educadores de herramientas teóricas y prácticas para la defensa de la educación pública y la garantía de los derechos del gremio docente. El evento de cierre estuvo coordinado por las Secretarías de Educación y Organización Sindical, así como por la Secretaría de Género, Equidad e Igualdad de la UMACH respectivamente, evidenciando un enfoque integral que reconoce la importancia de la formación con perspectiva organizativa y de derechos. La jornada contó con la participación del dirigente sindical Milberto Martínez, miembro del Comité Ejecutivo de FECODE, así como de los destacados expositores Luz Aída Martínez y Diógenes Orjuela, quienes aportaron su experiencia y conocimientos al fortalecimiento del proceso formativo. Por su parte, el dirigente de la UMACH, Jesús Edwin Mosquera, expresó su satisfacción por los resultados alcanzados, resaltando la capacidad instalada que deja esta primera cohorte de formación, la cual representa un paso significativo hacia el fortalecimiento del liderazgo sindical en el departamento del Chocó. Con este cierre, la UMACH reafirma su compromiso con la formación permanente del magisterio, entendiendo que el conocimiento y la organización son pilares fundamentales en la lucha por una educación pública digna y de calidad.

En el marco de su apuesta por el fortalecimiento organizativo y político del magisterio, el Sindicato Unión de Maestros del Chocó-“UMACH” en alianza con FECODE, desarrollará este viernes 24 de abril una nueva jornada de formación sindical dirigida a docentes afiliados de distintos municipios del departamento. La actividad, denominada “Proyecto de formación sindical básico ABC – cuarta versión 2026”, se llevará a cabo a partir de las 8:00 de la mañana en las instalaciones de la organización sindical en Quibdó. Este espacio se consolida como parte de un proceso sostenido que la organización viene impulsando desde hace más de tres años, orientado a robustecer las capacidades críticas, organizativas y políticas de sus bases. El taller es coordinado por las secretarías de Género, Equidad e Igualdad y la Escuela de Formación Sindical de la “UMACH”, y estará dirigido a docentes que han venido participando en procesos formativos previos. La jornada tendrá un enfoque en educación popular, promoviendo la participación activa, el diálogo colectivo y el análisis crítico de la realidad social y laboral. Desde esta perspectiva, el espacio busca que los y las participantes logren comprender los elementos centrales de la economía política, establecer relaciones con la realidad del magisterio y del mundo del trabajo, e identificar apuestas concretas de organización y acción transformadora en defensa de la educación pública. El evento contará con la participación de reconocidos formadores y líderes sindicales como Luz Aída Martínez, Diógenes Orjuela (FECODE), Jesús Edwin Mosquera y Hasbleidy Prada (UMACH), quienes aportarán herramientas teóricas, políticas y organizativas para fortalecer el papel del magisterio en la lucha por una transformación democrática de la sociedad. Con este tipo de iniciativas, la “UMACH” reafirma su compromiso con la formación integral de sus afiliados, entendiendo que la cualificación política y sindical es un pilar fundamental para la defensa de los derechos laborales y la construcción de una educación pública crítica, incluyente y al servicio de las comunidades del Chocó.

En un contexto marcado por la discusión sobre la sostenibilidad del sistema de salud del magisterio y el ambiente preelectoral en Colombia, directivos del Sindicato Unión de Maestros del Chocó –“UMACH”- participan en el Plenario Nacional de Juntas Directivas de FECODE, que se desarrolla en Bogotá. El encuentro reúne a las principales dirigencias sindicales del sector educativo con el propósito de analizar las proyecciones del FOMAG frente a la prestación del servicio de salud para los docentes del país. Entre los puntos centrales de la agenda se destacan la revisión de la prima pensional, la discusión sobre la mesada 14 y otros asuntos estructurales relacionados con la garantía de derechos laborales y la calidad de la educación pública. De acuerdo con voceros del sindicato, la participación del Chocó busca no solo incidir en las decisiones nacionales, sino también visibilizar las dificultades territoriales en materia de atención en salud y condiciones laborales del magisterio, históricamente afectadas por fallas en la implementación del modelo. En paralelo al desarrollo del plenario, y en el marco de la contienda política de cara a las elecciones presidenciales previstas para el 31 de mayo, la “UMACH”, la fuerza sindical docente más representativa del departamento del Chocó, anunció su postura política tras un análisis de la coyuntura nacional. En articulación con las orientaciones de FECODE y en convergencia con organizaciones sociales y sectores de la sociedad civil, el sindicato expresó su respaldo a la fórmula presidencial encabezada por Iván Cepeda Castro y Aída Quilcué Vivas. La decisión refleja el alineamiento de un sector significativo del magisterio con propuestas que, según señalaron, priorizan la defensa de la educación pública, la reforma estructural del sistema de salud y la garantía de derechos sociales. Entretanto, el plenario continúa con sesiones de la Junta Directiva Nacional de FECODE, instancia encargada de profundizar los análisis y adoptar decisiones estratégicas que orientarán la acción sindical en el corto y mediano plazo, en un escenario donde convergen demandas laborales y definiciones políticas de alto impacto para el país.

La Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación –“FECODE” dio inicio este jueves al Encuentro Nacional de Secretarios de Asuntos Laborales y Jurídicos de sus sindicatos filiales, un espacio clave para analizar los retos del sector educativo en materia normativa, prestacional y de defensa de los derechos del magisterio. La jornada, que se desarrolla los días 9 y 10 de abril en el auditorio de la Federación en Bogotá, reúne a delegados de distintas regiones del país con el propósito de fortalecer la articulación jurídica del gremio y construir propuestas que orienten el plan de acción para 2026. La instalación estuvo liderada por el presidente de FECODE, Domingo J. Ayala Espitia, junto al secretario de Asuntos Laborales y Jurídicos, Hugo Cárdenas Vega, quienes resaltaron la importancia del encuentro en un contexto de transformaciones normativas y desafíos en la garantía de los derechos laborales docentes. Durante la primera jornada se abordan temas estratégicos como el informe sobre prestaciones sociales, presentado por la directora de prestaciones económicas de la Fiduprevisora, Alexandra Rodríguez. Asimismo, se desarrolla una ponencia sobre negociación colectiva en el marco del Decreto 0234 de 2025, a cargo del abogado Ricardo Barona Betancourt. El encuentro contempla además espacios de participación en los que los representantes sindicales exponen casos jurídicos relevantes de sus territorios, con el fin de construir respuestas colectivas frente a problemáticas recurrentes que afectan al magisterio. Para la jornada del viernes 10 de abril, la agenda incluye el análisis de modificaciones normativas relacionadas con el régimen docente, tales como el manual de funciones, decretos vigentes y prestaciones como la prima de mitad de año y la mesada 14. Igualmente, se discutirán procesos de desarrollo legislativo con la participación de la experta Paula Álvarez. En representación del Sindicato Unión de Maestros del Chocó –“UMACH”, participa de este importante evento, el dirigente sindical Adolfredo Pedroza Moreno, responsable de la Secretaría de Asuntos Laborales y Reclamos, quien se suma a este escenario de discusión y construcción colectiva. El evento concluirá con la formulación de conclusiones y recomendaciones que servirán de base para el plan de acción de FECODE y sus sindicatos filiales en 2026, reafirmando su papel como actor clave en la defensa de los derechos laborales del magisterio colombiano.

En una jornada marcada por el consenso político y el reconocimiento a la labor docente, la Plenaria de la Cámara de Representantes dio un paso decisivo hacia la justicia social para los maestros de Colombia. Como primer punto del orden del día, se aprobó de manera contundente el Proyecto de Acto Legislativo 213 de 2025 Cámara – 012 de 2025 Senado, que busca elevar a rango constitucional el derecho a la Mesada 14 para el magisterio oficial. Un respaldo contundente en el Congreso El trámite legislativo reflejó un apoyo casi total por parte de las distintas bancadas: Este resultado corresponde al sexto de los ocho debates requeridos para reformar la Constitución, consolidando el camino para que los docentes pensionados recuperen este beneficio económico que les fue retirado años atrás. El Comité Ejecutivo de la Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación (FECODE) estuvo presente en el recinto, siguiendo minuto a minuto la votación. La organización gremial celebró la disposición del Congreso y destacó la valoración que las diversas fuerzas políticas están dando a la dignidad de la profesión docente. «Reconocemos el respaldo recibido desde las diversas bancadas. Este es un paso fundamental para restablecer un derecho que nunca debió perderse. Estaremos atentos a los dos debates restantes en el Senado para asegurar que la Mesada 14 sea una realidad», manifestó el Comité Ejecutivo. Tras superar este sexto debate en segunda vuelta, la iniciativa se traslada ahora al Senado de la República, donde deberá surtir sus últimos dos pasos legislativos. Fecode ha hecho un llamado enérgico a los senadores para que mantengan la tendencia de apoyo unánime, permitiendo que esta reforma constitucional culmine con éxito antes del cierre de la presente legislatura. El restablecimiento de este pago adicional no solo representa un alivio financiero para miles de familias, sino un acto de reparación histórica con quienes han dedicado su vida a la educación del país.

En un contexto marcado por históricas dificultades en el acceso oportuno a servicios de salud en regiones apartadas, en Quibdó se avanza en el fortalecimiento de la atención al magisterio con la apertura de un nuevo punto de dispensación de medicamentos. A partir de este lunes 6 de abril de 2026, entra en funcionamiento la Droguería C&V #3, una iniciativa impulsada en el marco del modelo de salud del FOMAG, administrado por Fiduprevisora, con el respaldo del Gobierno de Colombia. Este nuevo punto, ubicado estratégicamente en calle 3 #31-80 en Quibdó, busca responder a una de las principales problemáticas del territorio: los largos tiempos de espera y las barreras en la entrega de medicamentos para docentes y sus familias. Con horarios extendidos de lunes a sábado, se espera mejorar significativamente la oportunidad y continuidad de los tratamientos médicos. La apertura se inscribe dentro de las acciones derivadas del Acuerdo 03 de 2024, que redefine el modelo de salud del magisterio en Colombia, orientándolo hacia un enfoque más eficiente, accesible y centrado en el usuario. En este sentido, la medida representa un avance concreto en la garantía del derecho a la salud para el sector educativo, especialmente en zonas rurales y periféricas como el Chocó. Desde el ámbito gremial, directivos del UMACH destacaron el impacto positivo de esta iniciativa, señalando que permitirá reducir las brechas en el acceso a servicios básicos y mejorar la calidad de vida del profesorado. Asimismo, representantes de FECODE subrayaron que este tipo de acciones responden a demandas históricas del magisterio en regiones con limitaciones estructurales. Por su parte, voceros del FOMAG indicaron que la estrategia apunta a consolidar una red de atención más cercana a los usuarios, especialmente en territorios donde la dispersión geográfica y las condiciones de infraestructura han dificultado la prestación eficiente del servicio. La puesta en marcha de este nuevo dispensador no solo representa una mejora operativa, sino también un paso hacia la equidad territorial en salud, en una región donde los desafíos sociales y logísticos exigen respuestas institucionales sostenidas. Con ello, Quibdó se posiciona como un escenario clave en la implementación del nuevo modelo de salud del magisterio, orientado a una atención más digna, oportuna y accesible.